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资金管理是一项必须学习的技能，而且许多人在没有获得完成工作的工具的情况下到达成年期。成人教育工作者可以通过参与资金管理和预算编制游戏，帮助成年学生发展健康的养老金习惯，并确定不必要的支出。这些游戏使成人学习者有机会以愉快和合作的方式练习资金管理技能。
想要收到需求收据
要求学习者从最近的购买中提取三张收据，以用于此需求与需求游戏。为了准备这个游戏，可以根据需要标记一个纸质午餐袋，另外根据需要标记。当学习者上课时，请他们将三张收据放在他们的桌子上。如果收据包含多个对象，请让学生圈选或突出显示其中一个对象。然后让每个学生在收据背面写下他或她的名字。收集学生的收据。
让学生志愿者上课并对收据进行分类。收据分类后，检查他们的分类。如果他们排序正确，奖励他们的辛勤工作。
固定收益模拟
挑战学习者确定哪些购买是必需的，哪些是固定收益模拟中可有可无的。要准备此游戏，请在索引卡上写下潜在的购买。与每个项目一起，写下购买的价格。创建这些卡的两个相同副本。使用一组卡片，将必要的物品与不必要的物品分开。增加必要对象的成本。混合卡片。
当学习者上课时，将他们分成两个小组。通过在电路板上添加必要的对象来写下您到达的数字。向成年学习者解释他们刚刚获得固定收入，并且他们只有可用于支出的金额。为每个小组提供一组您准备好的卡片，并要求他们作为一个团队工作，对卡片进行分类，并确定如果他们只有板上列出的金额，他们会购买哪些卡片上的物品。允许学生对卡片进行分类，选择最重要的对象并将值相加，直到他们选择了与卡片上写入的金额相等的卡片。团队完成任务首先获胜。
繁忙的预算计算
为您的学生创建一个繁忙的预算计算游戏。要创建此游戏，请列出索引卡上的收入类型和费用。在每张卡片上，写一个句子来解释进入或离开假想预算的钱。为每个学生创建足够的卡片以获得10张卡片。当学习者上课时，用卡片在门口迎接他们，让他们随机抽取10张卡片。告诉学习者将卡面朝下放在座位上。当所有学生都到了，指示所有学生拿出一张纸。告诉学生收入和支出列在他们门口的卡片上。指导学生使用他们的纸张，如果他们绘制的卡片代表他们的真实收入和费用情况，则计算他们在月底可能留下的总金额。
鼓励学生参加繁忙的预算计算，并奖励完成计算的学员。